Capoeira – Aktuelle Lehrmethoden und nichtlineare Pädagogik:Teil 6:Conc

Obwohl Capoeira in den letzten Jahrzehnten damit verbracht hat, seine Reichweite zu vergrößern auf der ganzen Welt ist ihre Pädagogik in den letzten Jahrzehnten in vielerlei Hinsicht konsistent geblieben. Da neue Kulturen die Kunst annehmen, ist es schwer vorstellbar, dass dies weiterhin der Fall ist. Bei so vielen Bewegungsgruppen und Sportarten, die Ideen aus einer Vielzahl von Disziplinen austauschen, ist es unvermeidlich, dass Capoeira im Laufe der Zeit beeinflusst wird, und die Lehrer müssen dafür aufgeschlossen sein.

Dieser Artikel hat verhindert, dass sich Capoeira im Laufe der Zeit verändert, as Die Geschichte hat bewiesen, dass Spekulationen zwar Spaß machen, aber unmöglich vorherzusagen sind und sich stattdessen auf die verwendeten Lehrmethoden konzentrieren. Aus eigener Erfahrung habe ich gesehen, dass die falsche Methode für die falsche Person zu schlechten Ergebnissen führen kann, aber durch Offenheit für Ideen und Forschung kann Capoeira lernen und die Umgebung für seine Schüler verbessern.

In seinem aktuellen Buch Range sieht der Autor David Epstein wie viele der erfolgreichsten Einzelpersonen und Organisationen aus einer Vielzahl von Hintergründen gelernt haben, bevor sie sie auf eine bestimmte Disziplin oder ein bestimmtes Problem anwenden. Ich habe Ideen aus der Physiotherapie, dem Sport und dem Erwerb von Fähigkeiten angesprochen, aber das kratzt nur an der Oberfläche. Die Wissensbasis in diesen Bereichen ist riesig, und durch den Austausch über das Internet wird dies für Lehrer immer zugänglicher. Sogar in diesem Artikel habe ich Ideen zu Planung, Ernährung, Kraft und Kondition, Cueing, Videoanalyse und zig anderen ausgelassen, die diskutiert und auf Capoeira angewendet werden könnten.

Hoffentlich hat dieser Artikel einige Anregungen gegeben, um ein Gespräch zu beginnen. Sei es die Einführung bewährter Praktiken aus der Physiotherapie, um das Verletzungsrisiko zu verringern und die Grundlage für die Leistung zu legen, oder die Einführung einiger Ideen aus dem Tanz oder anderen Bewegungspraktiken, um die Fähigkeiten der Schüler zu verbessern. Am wichtigsten ist vielleicht, dass ich versucht habe, einige Ideen aus der Forschung zum Erwerb von Fähigkeiten einzuführen, um sicherzustellen, dass die Schüler so unterrichtet werden, dass die Übertragbarkeit ihrer neuen Fähigkeiten auf die Capoeira-Umgebung der Roda unter Verwendung kontextbezogener Trainingsprobleme gefördert wird.

Meiner Meinung nach ist dies der Beginn der Anwendung dieser Ideen in Capoeira, und ich kann bestätigen, dass dies eine große Herausforderung ist. Hoffentlich können wir alle aus der Erfahrung lernen, wenn mehr Lehrer es versuchen. Ich glaube jedoch, dass sich der Capoeira-Unterricht, genau wie in Range, durch das Lernen aus der Forschung und den Ideen anderer Disziplinen sowie dem Hintergrund aller seiner Lehrer verbessern kann und somit mehr Schüler diese faszinierende Kunstform weiter studieren werden. und die Rodas, in denen wir spielen, werden dafür umso besser sein.

Freu dich auf ein Wiedersehen im Chaos der Roda.

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