5 Tipps für effektive Demonstrationen im Coaching

Die folgende Session stammt von Kurtis Pottinger. Kurtis ist Director of Coaching bei der Coaching-Firma Lets Play The Game Ltd.

Ich finde es alarmierend, wenn ich Trainer sehe, die in ihren Coaching-Sitzungen keine klaren Demonstrationen verwenden. Ein häufiges Thema, das Sie häufig finden, ist:Trainer verwenden mehr verbale Anweisungen als visuelle Anweisungen, was oft zu Verwirrung bei den Spielern führt. Nun ist die verbale Anweisung immer noch wichtig, wenn Sie eine neue Fähigkeit lehren, aber es sollte nicht Ihre Hauptmethode sein, um Ihre Botschaft zu kommunizieren.

Demonstrationen sind für alle Arten von Lernenden zugänglich, weil etwas, das gesehen wird, ist viel leichter zu verdauen, als die gleichen Informationen mündlich zu erhalten. Die Fähigkeit live zu sehen, ermöglicht es dem Spieler, ein Bild von dem, was Sie möchten, in seinem Gedächtnis zu speichern und es wiederzugeben, bis er es selbst gelernt hat.

Um gute Demonstrationen zu liefern, gibt es verschiedene Techniken, die ein Coach berücksichtigen sollte.

Achtung der Gruppe!

Das erste, was ein Trainer versuchen sollte, die Kontrolle zu erlangen, ist die Aufmerksamkeit der Gruppe. Oft, Ich habe festgestellt, dass Trainer dazu neigen, ein geringes Aufmerksamkeitsniveau ihrer Spieler zu akzeptieren und dennoch versuchen, die Fähigkeiten/Taktik zu demonstrieren. Damit wir gute Vorführungen liefern können, müssen Sie sicherstellen, dass jeder Spieler zusieht. Wenn Ihre Spieler nicht aufpassen, wenn Sie demonstrieren, Sie werden nicht verstehen, was Sie ihnen zeigen wollen.

Bei den meisten meiner Spieler Ich neige dazu, das ” Stop, Stand Still“ verbale Anweisung, um schnell die Aufmerksamkeit meiner Spieler zu erregen und manchmal auch ein Pfeifen vorher. Dies funktioniert in der Regel viel besser, als nur „Stopp“ oder „Einfrieren“ zu sagen, und ich werde erklären, warum. Wenn die Spieler in Bewegung sind und Sie Ihren Befehl sagen, hören sie als erstes „Stopp“, das dann mit „Stillstand“ verstärkt wird. Hören Sie „Stopp, Stillstand“ gibt den Spielern mehr Zeit, um die von Ihnen gegebenen Anweisungen aufzunehmen, und mit der Zeit hören sie viel schneller auf. Bei Spielern unter 7 Jahren Ich würde auch das Wort „und“ hinzufügen, damit es zu „und hör auf, still stehen". Dies liegt daran, dass Spieler, die so jung sind, länger brauchen, um Informationen zu verarbeiten, insbesondere wenn sie in einer Sitzung sehr aktiv sind.

Weniger Gerede, Mehr Demonstrationen!

Es gibt ein altes Sprichwort „ein Bild sagt mehr als tausend Worte“, das sicherlich alle, die dies lesen, schon einmal gehört haben. naja es könnte nicht wahrer sein. Versuchen Sie bei Ihren Demonstrationen, weniger zu reden und mehr zu zeigen. Dies tun, ermöglicht es Ihnen, Ihre Botschaft viel klarer und schneller zu vermitteln, was den Spielern auch hilft, viel mehr zu verstehen.

Wenn Sie Demonstrationen geben, versuchen Sie, sie kurz zu halten. aber schneide deswegen keine wichtigen Details aus. Junge Spieler haben in der Regel eine sehr kurze Aufmerksamkeitsspanne. Selbst wenn Sie großartige Demonstrationen von 2 Minuten haben, werden Sie feststellen, dass einige Ihrer Spieler das Interesse verlieren. Ich würde versuchen, für Ihre Demonstrationen nicht länger als etwa 45 Sekunden zu zielen, wie ich nicht mehr festgestellt habe und Ihre Spieler beginnen, andere Dinge zu finden, die sie interessieren.

Positionierung!

Sie sollten sich überlegen, wo Sie sich bei Ihren Vorführungen aufstellen. Wenn ein Trainer eine Demonstration liefert, Es ist wichtig, dass alle Spieler sehen können, was passiert, Daher ist bei Ihrer Planung eine sorgfältige Überlegung erforderlich. Wenn Sie nicht alle Spieler sehen können, ist es sehr wahrscheinlich, dass sie Sie nicht sehen können.

Ziehen Sie in Erwägung, Ressourcen zu verwenden, die Ihnen bereits zur Verfügung stehen, um dir das Leben leichter zu machen. Wenn sich Markierungen auf Ihrer Spielfläche befinden, verwenden Sie diese, d. h. Spieler, die während der Demonstration um den Halbkreis sitzen oder stehen. Die Verwendung der Oberflächenmarkierungen spart Zeit und ist für jeden gut sichtbar, Das bedeutet weniger Störungen beim Versuch, die Gruppe zu organisieren. Ziehen Sie auch in Erwägung, die Hütchen zu verwenden, die Sie für Ihre Sitzung auf den Boden gelegt haben, d. h. "gehen Sie an dieser blauen Kegellinie".

Ihre Position als Trainer sollte immer im Mittelpunkt der Spielergruppe stehen. Berücksichtigen Sie die Wetterbedingungen, da dies einen Einfluss darauf haben kann, wo Sie sich positionieren, z. B. helles Sonnenlicht in den Augen der Spieler.

Qualitätsvorführungen!

Sie müssen sicherstellen, dass Ihre Demonstrationen klar sind und einem Schritt-für-Schritt-Prozess folgen. Nach einem schrittweisen Prozess, hilft den Spielern, die Details zu erkennen, die Sie ihnen zeigen möchten, was die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass sie die Fertigkeit/Taktik erlernen.

Ich finde, dass das Zeigen von Enthusiasmus beim Demonstrieren auf Ihre Spieler abfärbt. Wenn Ihre Spieler sehen, dass Sie sich viel Mühe geben, um ihnen zu zeigen, wie man die Fähigkeit/Taktik ausführt, werden sie natürlich versuchen, Sie zu kopieren. Überlegen Sie, wie Sie dies auch in Ihrem Tonfall ausdrücken können. Wenn Sie Ihren Tonfall variieren, können Sie die Spieler bei der Fähigkeit/Taktik, die Sie demonstrieren, binden. Immer im gleichen Ton zu sprechen kann die Spieler desinteressieren lassen, was Sie ihnen zeigen müssen. Versuchen Sie also, eine Mischung aus hohen und niedrigen Tönen zu verwenden.

Hetzen Sie nie durch Ihre Demonstrationen, nur um sicherzustellen, dass sie schnell fertig sind. Dies wird Sie höchstwahrscheinlich zu einer erneuten Demonstration zwingen, da Ihre Spieler Ihre erste Demo nicht verstanden haben.

Beziehen Sie Ihre Spieler mit ein!

In vielen meiner Demonstrationen Ich versuche, die Spieler so gut wie möglich einzubeziehen. Dies geschieht entweder durch das Stellen von Fragen oder durch die tatsächliche Verwendung der Spieler, um die Verwendung der nächsten Fähigkeit/Taktik zu demonstrieren.

Die Einbeziehung der Spieler in die Aufgabe trägt dazu bei, den Spielern eine gewisse Eigenverantwortung zu geben. was hilft, sie in der Sitzung zu beschäftigen. Wie ich bereits in meinen früheren Beiträgen erwähnt habe, Unsere Aufgabe ist es, Spieler zu schaffen, die gute Entscheidungsträger sind, und sie einzubeziehen, hilft ihnen, sich ein Bild von den gewünschten Ergebnissen der Sitzung zu machen.

Bei den jüngeren Spielern (5 – 10 Jahre) Ich neige dazu, dass sie es kaum erwarten können, mit dir zu demonstrieren, Daher nutze ich es eher zu meinem Vorteil, wenn ich die Spieler auf der Seite behalte. Wenn Sie feststellen, dass die Gruppe zu pingelig oder gesprächig ist, sagen Sie etwas wie „Richtig, Lassen Sie mich sehen, wer zuhört, nur sie können mir helfen, zu demonstrieren“ und sehen Sie, wie sie reagieren.

Um gute Entscheidungsträger zu schaffen, müssen wir es den Spielern ermöglichen, sich beteiligt zu fühlen, und auch nicht diktiert. ihnen Verantwortung zu übertragen kann ihnen Selbstvertrauen geben, Risiken einzugehen und neue Dinge auszuprobieren, Das wollen wir von unseren jungen Spielern sehen. Ich wette, Messi hatte nicht viele, die ihm sagten, dass er nicht so oft mit dem Ball laufen oder seine cleveren Pässe ausprobieren sollte. Wenn sich ein Spieler wohl genug fühlt, um diese Dinge auszuprobieren, müssen wir ihn nur anleiten, bessere Entscheidungen zu treffen, wenn er es benutzt.

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