Verwendung von Schaufensterpuppen im Training, um Abstand zu lehren, „Bewegung vom Ball“ und schnelles One-Touch-Spiel, wo möglich

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ZIEL:Verbesserung der Bewegung abseits des Balls durch Bereitstellung von Schaufensterpuppen (oder Kegeln), die als Gegner fungieren, um wichtige Räume zu füllen, wobei der Schwerpunkt auf dem Spielen einer einzigen Berührung liegt, wo dies möglich ist.

Eine richtungsunabhängige Trainingspraxis.

Schaufensterpuppen repräsentieren Gegner auf dem Spielfeld. Sie füllen wichtige Räume, so dass die Spieler sich um und zwischen ihnen bewegen müssen. Dies stellt sicher, dass die Spieler vom Ball weggehen, um dem Spieler am Ball zu helfen, so viele Optionen wie möglich für einen Pass zu haben.

Das Ziel der Spieler ist es, so viel Platz wie möglich zwischen den Schaufensterpuppen zu finden, um sich so viel Platz wie möglich zum Spielen zu geben.

Unterbrechen Sie ab und zu das Training und sehen Sie, wo die Spieler positioniert sind. Sind sie im freien Speicherplatz? Sind sie zu nah an einer Schaufensterpuppe und somit in einer Spielsituation nicht für einen Pass verfügbar? Wenn dies der Fall ist, BITTEN SIE DIE SPIELER, Ihnen eine bessere Position zu zeigen.

Mögliche Probleme sind hier die Positionierung von Spielern hinter Gegnern, damit der Spieler
am Ball kann sie nicht zum Passen sehen.

Sich entwickeln:

  1. Beschränken Sie die Anzahl der Ballberührungen auf 3 Berührungen, zwei Berührungen, dann eine Berührung; wenn es dazu bereit ist. Damit eine Berührung möglich ist, muss die Bewegung vom Ball weg intelligent sein, schnell und in den Weltraum, um dem Passer zu helfen, eine Berührung zu spielen. Hier ist es von größter Bedeutung, VORAUS zu denken, dass der Ball ankommt, sonst kann ein One-Touch-Spiel nicht erfolgreich ausgeführt werden. Versuchen Sie, zwei Schritte voraus zu denken. Auch hier ist die Bewegung des Balls durch andere von größter Bedeutung, sonst kann die Person, die den Pass erhält, keinen Erfolg haben.
  2. Spielen Sie das Zahlenspiel:1 zu 2, 2 bis 3, 3 bis 4 und so weiter. Erhöhen Sie die Anzahl der verwendeten Bälle.
  3. Zwei Mannschaften spielen im gleichen Bereich mit je einem Ball. Jetzt müssen die Spieler dem anderen Team UND den Schaufensterpuppen ausweichen, um Platz zu finden, um den Pass zu erhalten.

Coaching-Punkte:

  1. Denken und Schauen vor dem Empfang des angreifenden Spielers, damit er seine Optionen vor dem Empfangen und vor dem Empfang des Balls bewertet hat
  2. Möglichkeit, wenn möglich ONE Touch zu spielen, um die Spielgeschwindigkeit zu erhöhen
  3. Bewegung OFF des Balls von Teamkollegen, um dem Spieler am Ball zu helfen
  4. Bewegen Sie sich IN die Räume zwischen und um die Schaufensterpuppen, um dies zu ermöglichen, indem Sie die Schaufensterpuppen als Führung verwenden.
  5. Thinking TWO geht voran, um zu unterstützen.
  6. Das Spielen in Stützdreiecken bietet dem Spieler am Ball mehrere Möglichkeiten in viele Richtungen.

Eine übertriebene Situation, aber dies zeigt, was passiert, wenn Spieler sich nicht in den Weltraum bewegen, um dem Spieler am Ball zu helfen; und öffne nicht den Winkel für einen Pass, stattdessen hinter einem Gegner zu stehen und nicht frei zu empfangen. Wie oft siehst du das?
Um dieses Problem zu überwinden; Der Spieler auf dem Ball kann zu einem Raum passen, in der Hoffnung, dass dies den Empfänger dazu zwingt, sich auf diesen Raum zu bewegen, um den Ball anzunehmen. Dann das Gewicht; Timing und Genauigkeit des Passes müssen besonders gut sein; das ist aber nicht optimal.

Während Spieler mit einer späteren Bewegung vom Ball der unterstützenden Spieler immer noch erfolgreich sein können; wenn der Spieler am Ball Zeit hat, mehr Ballberührungen zu machen; Es ist immer besser, so früh wie möglich Passoptionen anzubieten, um die Spielgeschwindigkeit zu erhöhen und den Gegnern weniger Zeit zu geben, ihre Bewegungen auszuarbeiten.

Erhöhung der Anzahl der verwendeten Bälle auf zwei, dann drei.

Mehr Bälle bedeuten mehr Entscheidungen darüber, welcher Ball unterstützt werden soll, dies sollte das periphere Sehen verbessern.


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Wenn Sie diese Trainingseinheiten konsequent nutzen, werden Sie die Entwicklung dieser Beziehung zwischen einer ONE TOUCH-Mentalität und Bewegung AUSSERHALB des Balls sehen.


(1) geht an (4) weiter, der sich zwischen den Schaufensterpuppen bewegt hat, um den größten und offensten Raum zu empfangen. (6) Bewegt sich zwischen den Schaufensterpuppen, auch um den nächsten Pass zu erhalten.
Zeigen Sie den Unterschied zwischen dem Zeitpunkt von (6)s Bewegung und der Auswirkung auf (4) in Bezug auf möglichen Ballbesitz und die Anzahl der Ballberührungen.

Zeigen, wann (4) den Pass erhält und nach dem nächsten Pass sucht (6), dann bewegt sich und dann den Unterschied anzeigen, wenn (6) sich bewegt, während der Ball zu *(4) gepasst wird oder sogar wenn (1) sich zum Pass formt Je nach Entfernung muss sich (6) bewegen, um frei zu empfangen.

Deswegen; (6) sollte sich bewegen, während der Ball zu (4) gepasst wird; oder sogar vorher, damit der Ball schneller bewegt werden kann. Die anderen Spieler suchen auch nach dem besten Platz, um Optionen für den nächsten Pass anzubieten.

Hier zeigen wir das Ende der Anfangsbewegung des anderen Spielers zur Unterstützung (6) und bieten ihm so viele Optionen wie möglich an. Jeder Spieler hat versucht, den größtmöglichen und bestmöglichen Platz zu finden, um den Pass zu erhalten.

Bringen Sie mehr Bälle ein, um die Intensität des Trainings zu erhöhen, und bieten Sie mehr Entscheidungen zum Passen und zur Unterstützung und Bewegung des Balls, um ihn zu erhalten.

Bei mehr Bällen müssen die Spieler nun den Schaufensterpuppen, aber auch den anderen Spielern ausweichen und sich von ihnen freihalten.

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[Verwendung von Schaufensterpuppen im Training, um Abstand zu lehren, „Bewegung vom Ball“ und schnelles One-Touch-Spiel, wo möglich: https://de.sportsfitness.win/Coaching/Coaching-Fußball/1001045074.html ]