Wie man Jugendbasketball verbessert – 36 Experten erklären

Verschiedene Möglichkeiten, den Jugendbasketball zu verbessern, ist ein Thema, das ich oft mit Trainern aus der ganzen Welt beschäftige.

Auch wenn die Meinungen oft ähnlich sind, Was ich gerne höre sind die verschiedenen Gründe warum jeder Coach oder Trainer möchte, dass die spezifischen Änderungen vorgenommen werden. Es ist aufschlussreich, die unterschiedlichen Perspektiven und Standpunkte zu sehen, die jeder Trainer hat.

Also für die Frage dieses Monats, Ich beschloss, mich auf genau das zu konzentrieren... Möglichkeiten, den Jugendbasketball zu verbessern.

Diese Frage habe ich 36 Experten gestellt…

„Was sind 1 – 3 Dinge, die Sie ändern würden, um den Jugendbasketball zu verbessern?“

Da wir diese Art von Post jetzt schon ein paar Mal erstellt haben und die Coaches langsam eine Vorstellung davon bekommen, auf wen sie sich beziehen und wer die besten Antworten liefert, Hier ist eine praktische Liste, mit der Sie zu Ihrem Lieblingsexperten springen können!

Adam Filippi, Augie Johnston
Bob Bigelow, Brian McCormick, Bryan Burrell
Casey Dudek,
Damin Altizer, David Krankenschwester, Drew Hanlen, Duane Jourdeans
Galen Harkness, Gary Maitland, Gary Petrin, Gregor Weiß
Hal Wilson,
Janis Meredith, Jeremy Russotti, Joe Häfner, Jordan Delp
Kevin Mitchell, Koran Godwin, Kyle Ohman
Mark Adams, Matt Monroe, Mike Costello
Paige Weiß,
Randy Brown, Ryan Razooky, Ryan Walker
Scott Fields, Sundance Dochte
Tamir Gutmann, Tommy Hulihan, Trafford Hannon, Tyler Relph
Wesley Kosel

Möglichkeiten zur Verbesserung des Jugendbasketballs

Adam Filippi – Profi-Basketball-Training

1. Zu viele Spiele, zu wenig Unterricht: Grundlagen stehen im Vordergrund.

2. Zu viel Dribbling: Sie müssen mehr vorbeiziehen und sich bewegen sehen, grundlegende Abstandsprinzipien

3. Elternschaft: Lassen Sie den Trainer lehren, lass die Kinder spielen. Respektiere den Trainer, aber stellen Sie sicher, dass er ein Erzieher ist.

Augie Johnston – Baller-Bootcamp

Keine Zonenverteidigung erlaubt. Ich weiß, dass einige Ligen dies bereits durchsetzen, aber es ist nicht überall. Junge Spieler müssen in der Verteidigung zur Rechenschaft gezogen werden und lernen, wie man sich aus einer Mann-zu-Mann-Situation schützt.

Eine andere Sache, von der ich denke, dass die Jugendbasketball von Vorteil wäre, wäre ein stärkerer Fokus auf die Entwicklung der Fähigkeiten. Kinderspiel. Sie spielen in der Pause, Sie spielen nach der Schule, sie spielen AAU, sie spielen das ganze Jahr. Aber Sie werden feststellen, dass viele von ihnen nicht an ihren Fähigkeiten arbeiten und dann, wenn ihre Schulsaison beginnt, ihnen die grundlegenden Grundlagen fehlen, um Spiele in einer strukturierteren 5-gegen-5-Umgebung zu spielen.

Bob Bigelow – BobBigelow.com

Da du Australier bist, und ich weiß, dass Ihre Website Basketball-Leute auf der ganzen Welt anspricht; lass uns „Jugend-Basketball“ definieren, bevor ich antworte…

Technisch, weltweit, „Jugend-Basketball“ bezieht sich auf 16 Jahre und jünger, Jungen und Mädchen… weil die regionalen, internationale und intergalaktische Basketballmeisterschaften zwischen Nationalmannschaften beginnen in der Regel im Alter von 17 Jahren. alles, was jünger ist, fällt unter die Definition von „Jugend“.

Für diesen Beitrag, Ich werde Jugendbasketball anhand des Notensystems der öffentlichen Schulen hier in den USA definieren. Klassische High-School-Klassen und -Alter – Klassen 9-12, und im Alter von 14 bis 18 Jahren – werden in dieser Diskussion nicht berücksichtigt. Grundschulalter (Klassen Kindergarten bis 5. typischerweise im Alter von 5 bis 11 Jahren); und „mittlere“ (Junior High in meiner Jugend vor 100 Jahren!) Schule, 6. bis 8. Klasse, und im Alter von 11 bis 14 Jahren umfassen die hier genannten Änderungen.

Ehrlich gesagt, obwohl es hier in den USA (viel zu) viele „formelle“ Basketballprogramme für 5-8-Jährige gibt, und anderswo auf der Welt; Ich konzentriere mich hier auf das Segment der 3. bis 8. Klasse (8-14 Jahre). Jeder, der ein Programm für Spieler ab 7 Jahren durchführt, setzt die SPASS-Prioritäten #1-100 besser! Viel Dribbling, Schieß- und Passwettbewerbe, viele „Spielgruppen“-Aktivitäten (mit oder ohne Ball); und viel Lächeln, und rot vor Anstrengung, Gesichter zu booten. Seit 25 Jahren, Ich habe diese Programmierung genannt, „Versuchen, das Unorganisierbare zu organisieren“ . Der Versuch, 5 von 5 Spielen zu „organisieren“, ist lächerlich und fruchtlos. Der quadratische Stift im runden Loch des kleinen Basketballs. Im höheren Alter (10! Echte Veteranen!), ein Freund von mir bezeichnet dies als „Rugby, als Basketball verkleidet“. Im Alter von 5 bis 7 oder 8 Jahren nenne es einfach komplettes und völliges Chaos…

Änderung Nr. 1 – Höhe der Felge

An meine nicht-amerikanischen Freunde; Entschuldigung im Voraus, Ich werde in Fuß und Zoll handeln; obwohl ich seit über 40 Jahren ein großer Fan des metrischen Systems bin… meine Körpergröße beträgt 2 Meter und mein Gewicht beträgt 100 Kilogramm…

Klasse Kindergarten bis 2. (Alter 5-8) Korbhöhe – 6 Fuß
3. und 4. Klasse (im Alter von 8 bis 10 Jahren) Korbhöhe – 8 Fuß
Klasse 5 (Alter 10-11) Korbhöhe – 9 Fuß
Klasse 6 und höher (Alter 11/12 und älter) Korbhöhe -10 Fuß

Dies sind die gleichen Empfehlungen des American Sport Education Program (ASEP) vor 25-30 Jahren; und ich stimme voll und ganz zu. ASEP wurde von dem ehrwürdigen und geschätzten Rainer Martens und anderen brillanten Kollegen vor etwa 50 Jahren in Champaign gegründet, (Univ. von) Illinois. Sie haben Millionen von Arbeitsstunden und Dollar ausgegeben, um zu untersuchen, wie Sportprogramme am besten entwickelt werden können, die den altersgerechten Bedürfnissen von Kindern jeden Alters entsprechen.

Hier in Amerika, seit 25 Jahren als Referent zu den Themen Jugendsport und Basketball; und Tausende von Jugendbasketballprogrammen gesehen zu haben (und eine Gazillion Spieler und Spiele), Meine begründete Hypothese ist, dass weit über 95 % der Basketballprogramme der 3./4. Die durchschnittliche Größe, 10 Jahre altes (4./5. Klasse) Mädchen oder Junge ist 4 Fuß groß, 8 Zoll und 78 Pfund (große Kinder sind 5-0 und 92 Pfund!). Sie schießen auf die gleiche Korbhöhe wie LeBron James (6-7, 250 Pfund) und Dwight Howard (6-11, und 270 Pfund). Warum schießen unsere Grundschulspieler auf der gleichen Korbhöhe wie NBA-Profis?

Senken Sie die Körbe, und Sie können beginnen, die „Anfänge“ der Schießform zu lehren. Wenn Ihre Körbe zu groß sind, und Ihre Spieler zu jung; Die „Form“ des Schießens besteht aus Heaves, die in die allgemeine Richtung des Korbs geworfen werden…

Und nun, vor 20-30-40 Jahren, wir 'addieren' den 3-Punkte-Schuss (!?!?!?) zu dieser Gleichung… Ich verwende das alte Zitat von einem Freund von mir in der Nähe im Bundesstaat Connecticut… diese jungen Spieler sind „Amboss-werfende Jockeys“ ( tolle Linie; wünschte, ich hätte daran gedacht!). Für diejenigen, die sich nicht für Pferderennen interessieren; „Jockeys“ sind diejenigen, die das Pferd reiten…

Noch ein kurzer Gedanke… kleinere Bälle für kleinere Hände… Ich hoffe, ich muss das nicht erklären…

Änderung Nr. 2 – Man to Man Half Court Defense bis 15 – 16 Jahre alt.

Gott sei Dank, weil meine Finger müde werden, der Leser muss die 4 nicht verdauen, 567 Worte des Dialogs gebe ich normalerweise zu diesem Thema.

Ich habe in den letzten 25 Jahren über 1000 High-School-College- und professionellen Trainern die folgende Frage gestellt… darunter Chuck Daly (mein College-Coach), Roter Auerbach (keine Erklärung nötig, Ich hoffe!), und Stan Van Gundy (aktueller Trainer/GM der Detroit Pistons) und ehemaliger College-Trainer hier in der Gegend von Boston vor 25 Jahren, als ich ihn zum ersten Mal traf…

Die Frage… „ab welcher Basketball-Klassenstufe sollten wir anfangen, Verteidigungen zu lehren/zu coachen, die NICHT von Mann zu Mann sind; mit anderen Worten:Zonen, drückt, Fallen, Kisten und Einsen, Dreiecke und Zweien und alle anderen Variationen, die sich unsere zukünftigen Hall-of-Fame-Jugendtrainer ausdenken können?“ Die Antwort war durchweg (99%) – High School Junior Varsity… das ist ungefähr 15-16 Jahre alt für Leser, die keine Kinder im amerikanischen Schulsystem haben.

Das Traurige ist, dass es in diesem Land viel mehr Trainer in der 8- bis 14-jährigen Spielzone und im Pressing gibt. als diejenigen, die von Mann zu Mann spielen. Die einfache Antwort:Je niedriger das Alter im offensiven Kompetenzentwicklungsspektrum ist, desto einfacher ist es, Spiele mit anderen Abwehrkräften als Mann gegen Mann zu gewinnen. Ich habe in den letzten 20 Jahren hier in den Staaten Spiele von 12 Jahren gesehen, bei denen der Ball 5 Minuten lang nicht einmal auf den Korb geschossen wurde. weil die beiden spielenden Mannschaften den Ball nicht nah genug an den Korb heranbringen konnten, um überhaupt einen Schuss zu erzielen. Können Sie sich Spiele vorstellen, bei denen dreimal so viele Ballumschläge wie Schüsse abgegeben wurden? Leider, Ich habe sie gesehen… und ich werde diese Zeit nie wieder zurückbekommen!

Die beiden wichtigsten Konzepte beim Erlernen der grundlegenden Verteidigung sind:(1) Ballschutz und (2) Ballabwehr. Letzteres ist wichtiger, weil jeder Verteidiger mehr Zeit außerhalb des Balls verbringt als am Ball … es ist einfache Mathematik … ein Ball und fünf Verteidiger. Jeder Jugendtrainer sollte diese beiden Konzepte vermitteln... mit Zonen und Pressen, Spieler bewachen Bereiche, keine Offensivspieler.

Jüngere Offensivspieler, die in Zonen eingeteilt oder unter Druck gesetzt werden, haben selten die Möglichkeit, mit nur einem Verteidiger vor sich offensiv zu spielen (oft sind diese Verteidiger auf der Seite, und/oder von hinten kommend). Die Sichtlinien der Offensivspieler werden durch Doppelteams noch mehr verdeckt … und die Pässe, die zum „Brechen“ von Pressings oder „Besiegen“ von Zonen benötigt werden, übersteigen oft die körperlichen und kognitiven Fähigkeiten der jungen Offensivspieler. Ich habe Spiele gesehen, mit zwei Mannschaften drücken, wo es mehr als 40 Umsätze in 15 Minuten gestoppter Zeit gibt. Will mir jemand sagen, was gelernt wird, und wie werden diese Spieler besser?

Änderung Nr. 3 – Spiele mit kleinen Seiten. 2 auf 2, 3 auf 3…

Die Jugendfußballer auf der ganzen Welt haben dies vor 30 (USA) bis 50+ (Europa und Südamerika) Jahren herausgefunden. Kinder, die auf Spielplätzen ihrem eigenen Basketball überlassen sind, spielen ständig kleine Spiele; weil es keine 10 Kinder zum Spielen gibt...

Auf amerikanisch, organisiert (von Erwachsenen, natürlich!) Jugend-Basketball-Level, und (etwas) weniger in anderen Ländern, 5 auf 5 Vollplatz dominiert. Drei auf drei halbem Platz bedeutet, dass zwölf Kinder zwei spielen können, drei gegen drei Spiele auf demselben Platz, wo zwei, Fünf gegen fünf Teams spielen mit einem Ball. Die 12 Spieler bekommen viel mehr Berührungen als die Kinder in 5 gegen 5 (zwei Bälle 12 Kinder; ein Ball 10 Kinder).

Kleinfeldfußball – auf Feldern, die viel kleiner als 60 x 110 Yards sind – ist hier in Amerika bis zum Alter von 12 Jahren fast zu 100 % verbreitet… Kleinfeld-Eishockey ist hier auch seit 10-15 Jahren sehr beliebt … Jugendbasketball; Wir haben einen langen Weg vor uns!

Brian McCormick – 180-Shooter

1. Verwenden Sie altersgerechte Bälle. Jungen sollten 29,5/7er nicht bis mindestens zur Mittelstufe verwenden, wenn nicht Gymnasium.

2. Verwenden Sie altersgerechte Korbhöhen. Mein Verein in Dänemark ist erst in der U14 auf 10-Fuß-Körbe umgestiegen.

3. Die jüngsten Kinder (3-8) sollten organisierte Basketballmannschaften überspringen und an Kampfsportarten teilnehmen, Ringen, Gymnastik, und/oder andere ähnliche Sportarten, die ein kinästhetisches Bewusstsein entwickeln, Balance, und Koordination. Beginnen Sie später mit Basketball (9+), aber mit einer besseren sportlichen Grundlage. Ich habe noch nie einen Basketballspieler gesehen, bei dem ich sagte:„Wenn er nur mit 8 statt mit 9 angefangen hätte“, aber ich sehe Spieler durch die ganze NBA, denen es an Balance mangelt, Koordinierung, und Rhythmus und haben folglich suboptimale sportartspezifische Fähigkeiten.

Bryan Burrell – New Age Elite Sports

Eine der Änderungen, die ich vornehmen würde, um den Jugendbasketball zu verbessern, eliminiert Basketball-Ranglisten, bis die Spieler die High School betreten haben. Obwohl es großartig ist, junge Spieler für ihre Fähigkeiten anzuerkennen, Es ist wichtiger, dass diese Spieler die Möglichkeit haben, sich ohne Ablenkung von außen auf ihre Entwicklung zu konzentrieren.

Jugendspieler sollten sich nur auf das Spielen konzentrieren, weil sie es lieben und jeden Tag besser werden. Wenn sie sich darauf konzentrieren, Sie werden Erfolg in ihrer Karriere haben.

Casey Dudek – CITK Hoops

1. Machen Sie Übungen mehr über die Entwicklung von Fähigkeiten und nicht auf das Spielen

2. Stellen Sie sicher, dass es bei Spielen genauso viel ums Lernen wie ums Gewinnen geht. Wettbewerb ist wichtig, aber auch das Erlernen des Spielens!

3. Das „Spiel“ bleibt SPASS!

Damin Altizer – DR1VEN-Schulung

1. Bauen Sie das Fundament – So einfach es klingt, die grundlegenden Grundlagen sollten betont und gemeistert werden, bevor Sie fortfahren. Ich sehe heute viele junge Spieler, die an euro-steps arbeiten, Spin bewegt, Combo-Moves, die noch nicht die Körpermechanik zum Laufen haben, Fangen und beenden Sie einen Off-Hand-Layup. Ein Haus ist nur so stark wie das Fundament, die einfachsten Grundlagen sind die Fundamente des Spielers; sie müssen stark sein, bevor sie mehr bauen.

2. Progressive Korbhöhen – Schießen scheint eines der größten Probleme bei Breitenspielern zu sein, doch viele Ligen haben 7-Jährige, die auf 10′-Körbe schießen und Dreier zulassen. Standardisieren der Korbhöhen entsprechend dem Alter, wo Spieler sich sowohl mit der Basketballgröße als auch mit der Felgenhöhe nach oben arbeiten, würde eine grundlegende Entwicklung ermöglichen, Wenn die Spieler die Mittelschule erreichen, Sie sind bereit und in der Lage, einen regulären Ball auf einem 10-Zoll-Korb richtig zu schießen.

3. Strengere Coaching-Anforderungen – Die Tatsache, dass jeder einen Ball aufnehmen kann, ein Pfeifen und ohne Training in die lokale Jugendliga und Trainer zu gehen, ist keine gute Sache. Die Verpflichtung von Jugendtrainern, irgendeine Art von Training zu absolvieren, würde sicherstellen, dass nur engagierte Eltern/Einzelpersonen eine Chance haben, die Kinder zu beeinflussen. Eltern, Verwandten, etc. sollten in der Lage sein, ihr Kind zu coachen, wenn sie möchten, aber es sollte ein gewisses Grund- und Hintergrundverständnis der Coaching-Ethik geben, Praxisstruktur, Spielverwaltung, und Konfliktlösung dazu.

David Nurse – Perfect Shots Basketball

Ich reise um die ganze Welt und habe mit Jugendbasketballspielern und -trainern in über 25 Ländern zusammengearbeitet. Die größte Störung, die ich auf dieser Ebene sehe, ist die mangelnde Konzentration auf die grundlegende Kompetenzentwicklung. Viele Jugendprogramme sind mehr darauf bedacht, nur Spiele zu spielen, anstatt Spieler zu entwickeln.

Auf der Jugendebene, es sollte mehr darum gehen, grundlegendes Ballhandling zu entwickeln, Schießen, Fähigkeiten zur Entscheidungsfindung. Und auch nicht, dass ein Spieler nur wegen seiner Größe eine Position spielt. Alle Jugendspieler sollten wissen, wie man alle Positionen spielt, man weiß nie, wie sie wachsen und sich entwickeln werden.

Und außerdem, es erhöht nur ihren gesamten Basketball-IQ und entwickelt ein Gefühl für das Spiel auf hohem Niveau. Und am Ende des Tages, es muss den Kindern Spaß machen. Positive Verstärkung!

Drew Hanlen – Pure Sweat Basketball

1. Miniball vorstellen: Mini Ball hätte niedrigere Reifen, eine kleinere Spielfeldgröße und ein kleineres Spiel wären 3v3, so dass die Spieler mehr Berührungen und mehr Entscheidungen zur Entscheidungsfindung erhalten.

2. Führen Sie ein Coaching-Curriculum ein: Trainer müssen getestet und zugelassen werden, um sicherzustellen, dass sie mit genügend Wissen ausgestattet sind, um die Spieler in die richtige Richtung zu führen. vor allem in der Jugend, in der Entwicklung der Schlüssel ist.

Duane Jourdeans – Regel von 5

1. Erforderliche allgemeine Zertifizierung für Trainer (wie US-Basketball-Zertifizierung). Die Trainer verfügen über ein grundlegendes Wissen über das Spiel, aber auch ein Verständnis dafür, wie man Kinder trainiert.

2. Mehr Übungen/Fertigkeitsarbeit und weniger Spiele. Zum Beispiel, um an einem Turnier teilzunehmen, es würde eine Mindestanforderung an Übungsstunden geben. Bessere Fähigkeiten würden den Wettbewerb angenehmer machen und das Spiel voranbringen.

3. Mehr Möglichkeiten für freies Spiel. Erfahrungen für Spieler, um zu spielen, ohne dass Erwachsene die Dinge strukturieren. Dies würde die Liebe zum Spiel und die Entwicklung von Führungskräften steigern.

Galen Harkness – EYG Basketball

1. Erforderlich, um Man-2-Man-Verteidigung in Spielen zu spielen. Begrenzen Sie die Menge oder keine Zonenverteidigung.

2. Jugendteams sollten 1 Training pro Woche der Geschicklichkeitsarbeit widmen.

Gary Maitland – Trainer Maitland

Dies ist eine sehr schwer zu beantwortende Frage. Zweifellos alle Städte, Städte und Länder haben bestimmte Dinge, die sie ändern möchten, aber „Jugend-Basketball“ insgesamt, Ich habe es geschafft, es auf eine Sache einzugrenzen, die ich ändern würde, um den Jugendbasketball zu verbessern.

Ich würde mir wünschen, dass alle Vereine/Schulen Arbeitspläne haben, die eine detaillierte Planung mit gezieltem Fokus auf die Spielerentwicklung in jeder Phase zeigen, die weitgehend den Erwartungen der Altersgruppe entspricht.

Dies garantiert zwar keine qualitativ hochwertige Leistung von Trainern im Jugendbasketball, aber es fördert einen gesunden Ansatz zur Entwicklung von Fähigkeiten, der idealerweise dazu führen würde, dass Trainer jungen Teams vorzeitig fortgeschrittene Techniken beibringen (mit der Absicht, kurzfristige Erfolge gegenüber langfristiger Entwicklung zu erzielen), bevor sie einfachere Handlungen beherrschen. Ein klassisches Beispiel dafür ist der Missbrauch des Ballschirms im Jugendbasketball.

Gary Petrin – AVCSS Basketball

1. Machen Sie es obligatorisch, dass alle Trainer das Spiel mit Spaß machen und gleichzeitig die Grundlagen umsetzen. Spieler brauchen Ermutigung in jungen Jahren, und müssen nicht angeschrien werden, weil Sie keine Fähigkeiten oder einen hohen Basketball-IQ haben.

2. Bringen Sie in jungen Jahren Mann-zu-Mann-Verteidigungsgrundlagen bei, damit diese Spieler, wenn sie die Mittel- und Oberschule erreichen, bereit sind, zu gehen.

Greg White – Twitter-Profil

1. Anzahl der gespielten Spiele
5 gegen 5 Spiele für 8-Jährige sind lächerlich. 5 von 5 sollten bis zum Alter von 12 Jahren warten. dann eine 3 gegen 3 Liga. Es macht dich nicht John Wooden, eine 2-3-Zone zu spielen und 8-Jährige zu drücken.

2. Fehlende Trainerausbildung
Das Coaching von Jugendsportarten sollte mehr als (1) Zeit und (2) ein Trikot mit der Aufschrift „Trainer“ benötigen. Lehren Sie, wie man lehrt. Ich kann mich nicht auf die Übungen verlassen, die du in der High School gemacht hast UND gute Trauer, sie sind kinder. Das Beenden von Trainingsläufen ist schrecklich. Ich möchte, dass die Spieler in meinem Jugendprogramm spielen lernen. Junge Spieler verbinden (1) Training mit Laufen und (2) Coaching mit Schreien.

3. Betonung
Beim Jugendsport sollte es um 3 Dinge gehen:(1) Kindern beizubringen, den Sport zu lieben (2) Kindern beizubringen, wie man den Sport ausübt. (3) Kindern das Leben durch Sport beibringen. Ein 9-Jähriger sehnt sich nicht nach Wettbewerb. Ligen, in denen Champions gekrönt werden, führen dazu, dass Kinder und Eltern vom Wichtigsten wegkommen. Ich bin nicht dafür, dass jeder eine Trophäe bekommt – ich bin dafür, dass jeder das Spielen lernt. Wenn es also Zeit ist, um Trophäen zu spielen, sind sie bereit.

Hal Wilson – Basketball mit Bedacht coachen

Setzen Sie Kindern kein Erwachsenenmodell auf! Lassen Sie Kinder eine tiefe, leidenschaftliche Liebe zum Spiel, keine Liebe für das nächste Level, keine Liebe zum Stipendium, keine Liebe für die Ausrüstung, keine Liebe zum besseren Turnier, keine Liebe zum Billardspiel, keine Vorliebe für Ranglisten von Achtklässlern, und keine Liebe zu irgendeiner extrinsischen Motivation. Wenn Sie das Spiel lieben, Sie können das Spiel verwenden, um sich zu verbessern. Wenn Sie versuchen, das Spiel zu verwenden, es wird dich benutzen!

Janis Meredith – JBM denkt nach

Als Sporteltern, Meine Sicht auf Basketball war immer von der Tribüne aus. Ich kann nicht viel gegen das tun, was während des Spiels passiert – auf dem Platz, von der Bank oder im Team-Huddles – aber es gibt mehrere Möglichkeiten, wie ich als Elternteil den Jugendbasketball verbessern kann.

1. Ich kann meinen Humor behalten. Ich kann den Spaß am Spiel meines Kindes finden, anstatt mir Gedanken darüber zu machen, wie viele Minuten es spielt oder wie viele Punkte es macht.

2. Ich kann taub werden. Um das Spiel zu genießen, Ich muss Trash-Talk ignorieren, und wenn ich nicht kann, Ich sollte meinen Sitzplatz mit Bedacht wählen!

3. Ich kann eine dicke Haut entwickeln. Wenn ich die unwissenden und sinnlosen Bemerkungen, die ich höre, nicht taub machen kann, Ich entwickle besser eine dicke Haut, eine, die nicht übermäßig empfindlich auf die Unhöflichkeit anderer reagiert.

4. Ich kann lernen, meine Zunge zu zähmen. Ich darf mein Kind nicht von der Tribüne aus coachen. Es lenkt sie ab, untergräbt den Trainer, und übt Druck auf mein Kind aus, meinen Ansprüchen gerecht zu werden.

5. Ich kann meine Lippen zippen. Wenn Sie nichts Nettes über einen Spieler sagen können, sag gar nichts. Jemand hört immer zu.
Wenn Sie diese fünf Richtlinien befolgen können, Sie machen Jugendbasketball zu einem besseren Spiel!

Jeremy Russotti – 1-Prozent-Club

Lassen Sie sie altersgerechte Basketballgrößen und Reifenhöhen verwenden.

Aus irgendeinem Grund haben wir Kinder, die mit zu großen Basketbällen und zu hohen Basketballkörben trainieren und spielen. Ich sehe Kinder, die Basketbälle in voller Größe benutzen und in der 3. Klasse auf 10-Fuß-Felgen spielen. Ich denke, das ist nicht altersgerecht, da die Kinder nicht mit der richtigen Form auf einem 3-Fuß-Rand schießen können. Ich glaube, dass Kinder in der 5. Klasse besser auf einen abgesenkten Korb schießen sollten. Auf diese Weise, sie können richtiges einarmiges Schießen lernen, beim Erlernen des Muskelgedächtnisses, um eine flüssige Bewegung zu erzeugen, bei der sich alle Gelenke ausrichten.

So wie wir es jetzt haben, Die meisten Kinder drehen sich seitwärts, wenn sie schießen, oder schießen Sie mit beiden Händen, um den Ball in den Korb zu bringen. Sie machen dann jahrelang schlechte Gewohnheiten durch, die im Alter nur sehr schwer zu beheben sind. Ebenfalls, mit entsprechender Basketballgröße, Spieler lernen, richtig zu dribbeln, oder lernen, den Basketball mit der entsprechenden Beinarbeit zu kontrollieren.

Am wichtigsten, Kinder haben MEHR ERFOLG beim Training mit Basketball und Korb in der richtigen Größe. Mit Erfolg, kommt intrinsische Motivation und die Spieler werden dann mehr trainieren und spielen wollen. Im Augenblick, Kinder lernen früh, ob sie ein Star sind, oder wenn sie ein Rollenspieler sind. Dies führt dazu, dass Spieler das Interesse an der Sportart verlieren und zu anderen Sportarten wechseln.

Joe Haefner – Durchbruch im Basketball

Ich würde die Mentalität in Richtung Jugendsportcoaching ändern.

Ich glaube, wir sind zu weit in Richtung der „Win-at-all-cost“-Mentalität abgedriftet. Diese Mentalität hemmt die sportliche Entwicklung. Und wichtiger, es hat negative Auswirkungen auf die Gesellschaft.

Ursprünglich, Der Jugendsport war ein Instrument zur Förderung der körperlichen Fitness, das zu gesunden Erwachsenen in körperlicher und geistiger Hinsicht führte.

Zusätzlich, und genauso wichtig, Es wurde als Lehrmittel verwendet, um den Charakter und die Lebensgewohnheiten von Kindern zu entwickeln, um ihnen zu helfen, als Erwachsene erfolgreich zu sein und zu einer besseren Gesellschaft beizutragen.

Der Jugendsport sollte als Werkzeug für das Lehren des Lebens eingesetzt werden. Dinge wie…

– Vermittlung und Belohnung von kritischen immateriellen Werten wie Einstellung und Anstrengung.
– Wie man mit Widrigkeiten umgeht. Es ist in Ordnung, den kleinen Johnny scheitern zu lassen.
– Wie man prozessorientiert und nicht ergebnisorientiert vorgeht.
– Wie man mit anderen kommuniziert.
– Wie man führt und wie man folgt.
– Wie man Menschen in die Augen sieht, wenn man ein Gespräch führt oder jemandem zuhört.
– Wie man kritisch denkt und Probleme löst.
– Die Bedeutung der Zusammenarbeit im Team, um ein größeres Ziel zu erreichen.

Wir Erwachsenen müssen das Wechselgeld über unsere Geldbörsen einfordern und wen wir wählen, um unsere Kinder zu führen.

Jordan Delp – Pure Sweat-Basketball

1. Niedrigere Tore, Kleinere Basketbälle, Keine 3

Ich bin der Meinung, dass Spieler gebeten werden, an regulären Reifen zu spielen, mit vorschriftsmäßigen Basketbällen, lange bevor sie dazu bereit sind. Wir müssen einen standardisierten Ablauf entwickeln, der natürlich zu Regulationsspielen führt. Wie es ist, Mechanik (insbesondere Finishing am Rand und Schussform) leidet, weil die Spieler nicht stark genug sind, um sie richtig auszuführen. Ein Mangel an körperlicher Reife führt zur Bildung von schlechten Gewohnheiten, die sich als schwer zu brechen erweisen und die Kinder langfristig zurückwerfen. 3-Punkte-Schüsse haben den gleichen Effekt; als solche, Ich würde alle Schüsse im Wert von zwei Punkten bis zur 6. Klasse machen, unabhängig von ihrer Entfernung vom Reifen. Mein Vorschlag für besagte Progression:

K-3. Klasse:27,5″ Basketbälle, 8 Fuß Felgen
4. Klasse:27,5″ Basketbälle, 9 Fuß Felgen
5. Klasse:28,5″ Basketbälle, 9 Fuß Felgen
6. Klasse:28,5″ Basketbälle, 10 Fuß Felgen
7. Klasse+:Regulierungsstandards, pro Geschlecht

Gibt es Spieler, die diesem Fortschritt voraus sind? Natürlich; es gibt Ausnahmen von jeder Regel. Jedoch, Ich glaube nicht, dass die Anwendung dieser Regeln sie langfristig in irgendeiner Weise zurückwerfen würde. Damit einher gehen, wir brauchen ein landesweit einheitliches Regelwerk, damit Kinder in Alaska nach den gleichen Regeln spielen wie in Florida. Wenn wir alle auf die gleiche Seite bringen können, das Wachstum auf der Jugendebene wird gedeihen!

2:weniger Turniere, Mehr Übung und kleine Spiele

Die Verbreitung von Wochenendturnieren, ob sie mit AAU-Basketball verbunden sind, Ligen präsentieren, oder irgendwas anderes, ist zu einem großen Nachteil für den Jugendbasketball geworden. Das Verhältnis von Trainings zu Spielen in einer bestimmten Woche ist grob aus dem Gleichgewicht geraten. mit Kindern, die ein- oder zweimal pro Woche üben und dann an einem bestimmten Tag mehrere Spiele spielen, manchmal mehr als 10 an einem Wochenende. Aussehen, Live-Spiel ist eine Notwendigkeit und muss ein Teil der Entwicklung jedes Spielers sein, aber im Allgemeinen sollte das Verhältnis von Übung zu Spiel umgekehrt werden. Wir müssen mehr Zeit damit verbringen, das Spiel in einer Übungsumgebung zu unterrichten, in der Kinder lernen können, wie man richtig spielt. Das sollte den Aufbau von 3-gegen-3- und 4-gegen-4-Spielen in der Praxis beinhalten, ein wichtiger Weg, um Kindern zu helfen, sich weiterzuentwickeln, während sie gleichzeitig ihren Wettbewerbsgeist stärken und häufiger einen Ball in die Hände bekommen.

3:Coaching-Ausbildung

Initiativen wie das USA Basketball Coach Licensing Program sind phänomenale Möglichkeiten für uns alle, unser Spiel weiter kennenzulernen und uns als Trainer zu verbessern. Es liegt an uns allen, so viel wie möglich nach Wegen für persönliches Wachstum zu suchen, in Bezug auf das Lehren des Spiels selbst und die Motivation der heutigen Jugend. In die Falle zu tappen, Dinge zu tun, „weil wir sie schon immer so gemacht haben“, gehört zu den schlimmsten Dingen, die wir unseren Spielern antun können. Es gibt Grundnahrungsmittel des Spiels und bewährte Methoden, die immer effektive Lehrer sein werden, jedoch können wir unser Streben, bessere Trainer zu werden, nie aufhören, Mentoren, und Menschen, zu denen unsere Jugend aufschauen und von denen sie lernen kann. Als Einzelperson ist es ein Muss, stolz darauf zu sein, sich selbst weiterzubilden, um unsere Jugendspieler besser zu unterrichten. Als Gruppe zusammenarbeiten und neue Wege für die Bildung eröffnen, über das Internet, soziale Medien und dergleichen, ist ein Muss als Trainer-Bruderschaft.

Kevin Mitchell – Pure Sweat-Basketball

1. Von jungen Spielern verlangen, dass sie an mehr Geschicklichkeitstrainings teilnehmen als an Basketballspielen.
Jugendspieler verbringen nicht genug Zeit damit, ihre Basketballfähigkeiten in der Nebensaison zu verbessern. Wenn ein Jugendspieler seine Basketballfähigkeiten aus der vorherigen Saison nicht verbessert hat, hat dieser Jugendspieler die Gelegenheit, in der Nebensaison zu wachsen, nicht genutzt. Es gibt eine Synergie zwischen der Verbesserung der Basketballfähigkeiten und der Verbesserung der Spielerentwicklung. Jedes Dribbling, passieren, Schuss, Rebound, Ballbewegung, etc. ist ein Baustein für die Stiftung jedes Jugendspielers.

2. Begrenzen Sie die Anzahl der Spiele, an denen ein Jugendspieler im Laufe des Jahres im Vergleich zur Basketballsaison teilnehmen kann.
Zu viele Jugendtrainer und Eltern drängen junge Basketballspieler dazu, so viele Spiele wie möglich zu spielen. Eine große Anzahl von Spielen zu spielen, ist nicht gleichbedeutend mit einer Verbesserung des Basketballs. Wenn ein Jugendspieler Defizite in seinen Basketballfähigkeiten hat, Diese Mängel werden durch Live-Spiele vergrößert, ohne dass die Möglichkeit zur Korrektur durch einen effektiven Lehrplan für die Ausbildung von Fähigkeiten besteht.

3. Eliminieren Sie das Spieler-Ranglistensystem und die Möglichkeit, junge Spieler zurückzuhalten.
Spielerrankings sind kein Hinweis auf die Fähigkeiten eines Jugendspielers im Vergleich zu den Fähigkeiten eines anderen Jugendspielers, wenn sie gegen die Bevölkerung der Jugendbasketballspieler im ganzen Land abgewogen werden. Die meisten Trainer haben keine genaue Vorstellung davon, was ein Jugendspieler von Jahr zu Jahr sein wird. Sicher, Sie können sich die Genetik eines Jugendspielers ansehen, Aber die Genetik lässt sich nicht ohne harte Arbeit und Hingabe von Jahr zu Jahr auf Basketball-Fähigkeiten übertragen. Es kann ein Ratespiel sein, und wenn das Unterstützungssystem des Jugendspielers glaubt, dass er oder sie ein Interessent ist, diese Trainer, Eltern und Unterstützer müssen einen strategischen Plan für alle sich bietenden Basketballmöglichkeiten haben.

Ich glaube nicht, dass ein Jugendspieler aus anderen Gründen als schulischen Mängeln aufgehalten werden sollte. Einen Jugendspieler daran zu hindern, Basketball zu spielen, ist ein Bärendienst für den Jugendspieler, weil der Rat eines bestimmten Trainers oder die Eltern stellvertretend durch den Jugendspieler leben. Meiner Meinung nach, Das Zurückhalten eines Jugendspielers ist eine Möglichkeit, die Mängel des Jugendspielers zu verschleiern und eine falsche Wahrnehmung seiner Basketballfähigkeiten gegenüber geringerer Konkurrenz zu präsentieren. Diese Jugendspieler müssen gegen Spieler verschiedener Altersgruppen antreten und wenn die Basketballfähigkeiten vorhanden sind, er oder sie kann an Wettkämpfen teilnehmen, bis der natürliche Verlauf der körperlichen Reifung stattfindet. Bringen Sie jungen Spielern bei, wie man hart arbeitet und das System betrügt, um einen Vorteil gegenüber dem jungen Spieler zu erlangen, der möglicherweise nicht so körperlich ausgereift ist.

Koran Godwin – Starthilfereifen

Das Hauptproblem beim heutigen Jugendbasketball ist die Betonung des Spielens (5 gegen 5), ohne die Grundlagen des Spiels zu vermitteln. Ich würde mich zuerst auf die Entwicklung der Fähigkeiten konzentrieren und dann 5 auf 5 spielen.

Heutzutage bekommen die meisten Kinder ein Trikot überreicht und werden ohne Fundament in ein Team aufgenommen. Wenn die Jugendbasketballliga ein grundlegendes Programm zur Entwicklung von Fähigkeiten hätte, bevor sie das Spiel spielten, würde das meiner Meinung nach enorm helfen.

Kyle Ohman – Basketball-Hauptquartier

Jugendbasketball ist eine kritische Zeit in einer potenziell langen Karriere eines Spielers. Es kann ihnen entweder eine großartige Grundlage und Liebe für das Spiel geben, die sie für den Rest ihres Lebens haben, oder es kann ihnen eine schlechte Erfahrung machen, die sie vom Basketball abtreibt.

Wenn es eine Sache gäbe, die die meisten Jugendbasketballmannschaften verbessern könnten, es wäre eine bessere Balance zwischen Spielerentwicklung und Spaß.

Most of the time it is either all fun and games where no one is getting better, or it is all skill development that eventually leads to burnout with most of the athletes over time. Trainer, need to make sure that they are creating an environment that is fun, but is also teaching the players fundamentals that they will need as they get older.

Mark Adams – Mark Adams Basketball

1. We need less coaching and more teaching. 10 year olds don’t need 10 set plays and 5 zone traps. They need to be taught the fundamentals of the game and how to play. Young players need to be taught and spend time learning and developing basic skills.

2. The emphasis in youth basketball should be on development. Unfortunately there is too much of an emphasis on winning.

3. Lastly but most importantly, youth basketball should be FUN for kids. Too often coaches and parents take the fun away and make it stressful. Let the kids enjoy the game.

Matt Monroe – Hoops Roundtable

There are so many great things going on with youth basketball today. Jedoch, just like in any area, there are improvements that can be made. Here are a few that I think would help aid in the development of our youth basketball players:

1. De-emphasize winning. Learning how to win and lose is an important part of a young person’s development. Jedoch, oftentimes there is too much of an emphasis on winning. The main goal of a youth coach should be development, and a player’s development should not be sacrificed for the sake of winning games.

2. Positionless basketball. Youth coaches should look to implement systems that support the idea of positionless basketball. This is important at all levels, but especially at the youth level. Youth athletes need to work on a variety of skills to get the most out of their development. At such a young age, it’s hard to tell what ‘position’ they might play when they get older.

Zum Beispiel, there might be a player that is bigger when he/she is younger and might play exclusively in the post at a young age. That player may not grow much and when they are older they might be better suited as a guard. Jedoch, since they played primarily in the post at a young age they may lack the skills necessary to make the transition successfully. It’s important to work with youth athletes to develop them into complete basketball players to ensure that they’re set up for future success.

3. Coaching certification and training. To ensure that youth players are getting the instruction they deserve and coaches have all of the resources that they need, coaching training and certification should be a requirement at all levels. U.S.A. Basketball is spearheading a campaign in this area. Please check out http://www.usab.com/youth/development.aspx for more information.

Mike Costello – Pure Sweat-Basketball

1. More focus on fundamentals

2. No more 5 on 5! Play 3 on 3 or 4 on 4, more spacing and more touches for every kid!

3. No rankings!

Paige White – Twitter Profile

1. Proper warm up before practice and games and teaching youth about importance of dynamic warm up to reduce injuries and cool down and stretching at the end to ensure muscle recovery.

2. Less Games played.

3. More emphasis on fundamentals.

Randy Brown – CoachRB.com

My number one recommendation is to put kids first by requiring certification for all coaches at the youth level. Most parents have the right motivation when coaching but lack the knowledge and philosophy it takes to properly coach. These skills can be learned in a certification program among dozens more.

The right certification approach can emphasize the foundational principles of teaching the game. Zum Beispiel, Balance, Vision, ball skills, playing away from the ball, Abstand, Vorbeigehen, and defending are all needed skills for any player. Designing offense, Verteidigung, presses, and fancy plays don’t fit with learning how to teach the game the right way. They are important pieces of the game but come only after the foundation has been laid. You don’t need a half court offense if your kids have been properly been taught the skills needed to play.

Zweitens, kids play too many games. You hear that a lot but people rarely tell you why that’s a true statement. The truth is that skill development and practice time are sacrificed by the time spent playing games. Ultimately, this makes for average to below average games.

A ratio needs to be established to give kids a chance to master the basics before playing games. Currently the average is approximately 3 to 1, games to practices. I recommend the ratio be 1.5 to 1, practices to games. That gives the coach 90 minutes to teach and put together the pieces that will allow them an opportunity for success in their one-hour game. Anything less than this ratio robs kids of needed skill time, and in many cases, enjoyment of the game. Erinnern, if it’s truly about the kids, everything we do should help their understanding of the skills, how to play properly, and to have fun playing.

Zuletzt, I’d like players to learn the 90% rule of playing basketball. In order for this to happen, the coaches will have to buy in to this idea and learn how to teach it. Did you know that over 90% of the game is played when players do not have the ball? It’s a truth that is not often addressed by coaches and skill development trainers. Noch, almost every training session, camp, and clinic focuses on skills ‘with the ball’. 
I believe in teaching players ‘how’ to play, not just give them opportunities to play. A majority of our time needs to be spent teaching 40 skills essential for all players. My 40 skills checklist is the base for teaching players, from Youth to NBA. My goal is to help players become better at 90% of the game, therefore helping them become the best player possible.

I would personally do anything to start an effort to make these three things possible in our game today. If others feel the same way I would be open to talking about how to start!

Ryan Razooky

The 1st thing I would change to improve youth basketball is the coaching. I continue to see a lot of old school practices without a true purpose behind each practice. Gym time is valuable and each day in the gym should be a great learning experience for the the players. Often coaches talk or condition for a large portion of practices when those things can be incorporated efficiently into drills.

Drills should be more innovative, competitive, and challenging in a basketball aspect. Coaches should emphasize more reads, situations, moves and counters and be more open minded to a new way of teaching instead of incorporating a ton of set plays and offensive sets. Players should learn to play a universal brand basketball that can be translated to every team and not be handcuffed or treated like puppets.

Zuletzt, players should have the opportunity to figure things out on their own aside from being coached everything. Experience is a great teacher and it is alright to make mistakes. It’s part of the growing process. If a kid gets taken out for every mistake they make they might end up quitting due to a lack of confidence.

Zweitens, players need to take more initiative to get better. No player should ever have a problem dribbling/passing/finishing with either hand and if they do its due to a lack of effort. Players should attempt to rid all limitations they might have to be the best they can and that way coaches don’t have to waste practice time teaching basic skills and they can focus on IQ development.

Thirdly, screens should count as assists or its own category of assists. Good screens create multiple offensive advantages and opportunities to score. Good on and especially off ball screens are very under appreciated.

Ryan Walker

1. Keep the height of the basket and size of the ball age appropriate. The goal should be that the majority of kids have the strength to successfully reach the rim with the correct size ball, not the minority.

2. Do not keep score. Encourage effort, praise enthusiasm and the development of fundamental basketball skills.

Scott Fields – CoachScottFields.com

1. First and foremost I would hold a parent meeting. I would educate the parents on their roll as a supportive parent. They are there to fuel their childs emotional tank. They are not the coach. They are not the expert. Are the expectations realistic ? They need to be positive, they need to encourage there kids to have fun and learn and instill life lessons. Hard Work. Dedication. The proper work ethic required to be successful in any endeavor.

2. Explain to the athletes, they will be pushed, they will be challenged, they will be given age appropriate skill development drills, it will not be all fun and games. They will come to work.

3. Provide the skill development for the athlete for where they are here and now.  Mentally and Physically. Proper fundamentals and mechanics. They must master passing, dribbling and shooting drills before they play in games. Drills should be taught in progression for proper skill development.

I see to many youth coaches doing drills that have nothing to do with the game…

Parents need to research who they are hiring to coach and lead their kids…

Blind leading the blind is just a poor investment.

Sundance Wicks – AZ Power Basketball

We need to bring credibility back to the youth levels of sports in general.

1. In this day and age you cannot trust everyone to coach your kid. I think a viable solution to this is to establish a youth coaching credential or take a teaching youth sports curriculum course to show vested interest in the process of their development.

2. The fun needs to be put back into the game. Jerry Krause always says there are two types of fun that young players need to have:Learning fun and laughing fun. You can have fun with the fundamentals at an early age and not skips steps in the process of youth basketball development.

Too many times there is pressure for young players to play up levels and they skip steps in the development of their game for higher levels of ‘exposure’ that is unnecessary. I know this seems like a far fetched idea, but developing a national youth basketball fundamental teaching curriculum could coincide with the first suggestion I had of getting coaches at the youth level who have put the time in to earn their credentials.

Tamir Goodman – Zone 190

1. Bring the fun back to the game. We should focus on teaching kids to play the game for the love of the game and should emphasize the values and life skills learned through the game. Commercializing young athletes, 12 and 13 year old, is not usually beneficial to the kids’ long term healthy development.

2. More emphasis on making the right play instead of showing up defenders. We should congratulate kids on making the right play; zum Beispiel, we should encourage kids to make the right pass and should take note of a great stop on defense. Showing up a defender is exciting and fun to watch but oftentimes it takes away from the essence of the game while also hindering the flow of the offense.

3. Less set plays and learn how to read the defense. Players should not be taught to play like robots constantly running set plays regardless of what the defense is doing. Eher, we should teach the players how to read and react to what the defense is giving them. By becoming students of the game and understanding timing, how to read the defense and how to come off of screens, the players will be in a position to be successful at every level and in every situation.

Tommy Hulihan – Tommy Hulihan Basketball

1. Young players need to be allowed to play in “un-structured” and “un-coached” games for their development as a player (the old school pick up game). Nowadays, the emphasis seems to be on more games/tourneys etc… thus the players have no time to just play pick-up. With the emphasis on winning these tournaments, the coaches have players do only what they are good at and also have the best players do most of the ball handling, shooting etc…

I am by no means saying that players should not have roles or that the better shooters need to take more shots. They should! I am just saying that young players will develop more when playing in “un-coached”, “un-structured” games.

2. There has to be an emphasis on skill development over winning games AAU, USSSA, Travel etc.. Most of these type teams only practice a few times a week if that and just put in offenses, defenses and out of bounds plays. There is no skill development taking place at MOST of these practices. I know it does take place at at some of them, but it is definitely not the norm!

3. There needs to be some type of organization that certifies/determines competency of youth basketball coaches. (Similiar to what they do in soccer and other sports).

Trafford Hannon – Pure Sweat Basketball

– A youth coaching certificate is required. Coaches at all levels MUST continue to better themselves, which in return will better our youth and the game.

– Less 5 on 5 scrimmages and more small sided games (1V1, 2V2, 1V2, etc) to properly develop the fundamentals of the game in a game speed setting.

– FUN! No one will remember how good you or the team was in 3rd grade! We must get out youth to fall in love with the game first and everything else will follow.

Our youth hold the key to conserving the game we all love, we must not take it lightly!

Tyler Relph

1. Development of young players being able to make shots consistently:  There are to many players that can dribble and do all types of drill tricks but when they are open they can’t make shots.

2. Understanding of the game: Coaches and Trainers a like need to do more game IQ skills:Baseline Drive Baseline Drift, Double Drive and movements off the ball:Ball screen situations and correct spacing:being innovative is coming up with drills that incorporate game like things also.

3. Make sure you know who you are working with at a young age: Do your research of each trainer, where they played, who were they coached by, what their career was like and do they have a true knowledge of the game. This goes along with creating bad habits, there are simple things that players can’t do nowadays because they aren’t being taught by true coaches they are being taught by YouTube coaches who think something is cool so they do it.

Wesley Kosel –  HoopsChalkTalk.com

1. Create a system for certifying coaches for all levels of youth basketball. There are tons of good coaches out there, but there are also coaches that do not know the game. Certification should include both tactical and team management material.

2. Let the kids play multiple sports. Especially at the young levels, I don’t think it is best for kids to play basketball all year round. It benefits the youth to play several sports and to take a break from basketball. Let’s take away the pressure from parents and kids that feel like they have to be involved with basketball 12 months of the year.

Abschluss

Beeindruckend! Another awesome compilation of ideas and opinions from the best minds in the game. Thanks again to everyone that participated.

Did you notice a lot of coaches had similar ideas on improving youth basketball? If we all agree on the same changes, why aren’t they being made?

Why are kids still using basketballs that are too big and shooting on rings that are too high? Why do so many coaches still see winning as more important than development in youth basketball?

The above ideas are changes that we at Basketball For Coaches are going to constantly support and advocate. We hope you will too.

Let’s keep improving the game.

Can you think of any changes that need to be made to youth basketball? Share them in the comments below.

[Wie man Jugendbasketball verbessert – 36 Experten erklären: https://de.sportsfitness.win/Sport/Basketball/1001040758.html ]